Сценарий "Учителя - герои наших дней". Сценка на день учителя конек горбунок


Шоу- программа, посвященная Дню Учителя

1-й ведущий:

Плавно листья рыжие летают

В голубых квадратах школьных рам.

День учителя сегодня отмечают —

Некогда стареть учителям!

Этот праздник в осеннем сиянии

По коврам расписным входит к нам.

Тяжек путь, сложен путь в Царство Знаний —

Некогда стареть учителям!

2-й ведущий:

Все отдаете детям по праву,

Чтобы стали умны и сильны,

Вы не ищете вечной славы,

Ваши мысли чисты и скромны.

Ведущий 1. Есть в жизни один волшебный порог, который никто не может переступить равнодушно. Это - порог школы. Пусть человек уже стар, всё равно он не без робости переступает школьный порог. А, переступив, сразу вспомнит о своём школьном звонком детстве, об учителях. 

Ведущий 2. Строгим и ласковым... 

Ведущий 1. Мудрым и чутким... 

Ведущий 2. Тем, у кого седина на висках... 

Ведущий 1. Тем, кто недавно из стен институтских... 

Ведущий 2. Тем, кто, поведав нам тайны открытий, Учит в труде добиваться побед... 

Ведущий 1. Всем, кому гордое имя - учитель... Наш благодарный, горячий привет! 

Ведущий 2. Учитель! Какое близкое и дорогое сердцу слово! Многое забывает человек, многое стирается со временем в его памяти. Проходят годы, тускнеют воспоминания о детстве и юности, но память о любимых учителях неподвластна времени. 

Ведущий 1. Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали. 

Ведущий 2: Нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путёвку в большую жизнь. 

Ведущий 1: Мы помним их всегда, наших учителей, но в этот праздничный день нам хочется сказать особенно тёплые слова любви и признательности. Сегодня им, нашим дорогим, нашим любимым, все цветы, все самые добрые пожелания! 

1-й ведущий: Внимание! Внимание! В эфире школьный телевизионный канал Нежинка TV .

1-й диктор: Говорит и показывает Нежинка TV .

Сегодня в выпуске...

2-й диктор: Новости — горячая линия. Передача «Школьный городок». Спецвыпуск «АБВГДей-ка». Объявления. Реклама. Прогноз погоды.

1-й диктор: Новости. На нашу горячую линию поступила следующая информация:

В программу обучения в новом тысячелетии будут внесены дополнительные предметы:

  • химия органически неперевариваемая;

  • физика мягкого тела;

  • история Казахстана в анекдотах;

  • английский с сурдопереводом;

  • будущему брокеру — алгебра на пальцах.

2-й диктор: Все эти предметы будут включены в промежуточную и итоговую аттестацию половой зрелости.

1-й диктор: А сейчас визитная карточка нашего педколлектива

Количество - 25

Наш общий рост - 38 метров

Наш общий вес -1,5 тонны

Любимый цвет - цвет красной пасты

Любимый напиток - чай с валерианой

Дневной километраж - 10 км. + 15 км.( Павел Анатольевич и Петр Михайлович)

Ежедневное нервное напряжение - 350 Вольт

Сила сопротивления жизненным трудностям - 48000 Ом

Потенциальная энергия -100000 Джоулей

Место тусовки - столовая

Настроение - бодрое

Характер – стойкий, позитивный

Средний возраст - молодо-зелено

1-й диктор На этот час наши новости исчерпаны, ждите следующие.

Открываем первую страничку передачи «Школьный городок»

2-й диктор: Слово — заслуженной учительнице русского языка Грамматине Глаголевне Ошибкиной. (Анжелика)

Учительница: Дорогие друзья! Я учительница с большим педагогическим стажем. Проверяя сочинения моих питомцев, часто нахожу в текстах странности, некоторые двусмысленности, от которых у меня волосы встают дыбом, простите, портится прическа. А от иных высказываний мне просто становится не по себе, я очень смущаюсь и краснею. И все же, несмотря на эти морально-психологические неудобства, я согласилась выступить на вашем канале, зачитать эти выражения, чтобы предостеречь вас. дорогие старшеклассники, от таких неприличных, на мой взгляд, ошибок. Итак, слушайте:

  • И идут романтики далеко-далеко, туда, где «белеет парус одинокий», где не тронута флора и фауна

  • Давыдов с Лушкой проводит вечера в степи. И степь волнуется — не то делает председатель.

  • Татьяна Ларина росла на ложе природы.

  • Он не мог сделать Веру счастливой, потому что светское общество сделало его бессильным.

  • Павлов — академик, долго-долго делал рефлекс и вдруг неожиданно зажег свет и у него потекла слюна.

  • После отъезда Онегина Татьяна часто приходила в кабинет и постепенно превращалась из девушки в женщину.

  • Пушкин, как и Грибоедов, показал женщину в более расширенном виде.

  • Фамусов разбирал людей не по внутренностям, а по наружностям.

  • Татьяна ехала в карете с поднятым задом.

  • На поле боя слышались стоны и крики мертвецов.

  • Бедная Лиза рвала цветы и кормила свою мать.

  • Собака визжала нечеловеческим голосом.

  • Гоголь страдал двойственностью, которая заключалась в том, что он одной ногой стоял в прошлом, а другой — приветствовал будущее.

На этом разрешите с вами проститься, благодарю за внимание,

1-й диктор: Прежде чем перейти к следующей страничке нашего «Школьного городка», прослушайте рекламу.

2-й диктор: Господа, ошейник фирмы «Жгут» избавит вас от недержания собаки.

1-й диктор: Ресторан «Прибой» предлагает вам изысканный десерт — «Макароны по-флотски». Блюдо подается в бескозырках.

2-й диктор: Фирма «Вольта-Нутая» дешево продает микроволны для микроволновой печи.

Песня (Семен)

2-й диктор: Переходим ко второй страничке нашего «Школьного городка» — уроку «АБВГДейка» для учителей. Слово нашим ученикам из клуба «Розовые перлы».

Аня и Данил

\1-й ученик: Дорогие наши преподаватели! Разрешите сердечно поздравить вас с вашим же праздником и пожелать: главное — здоровья, личного счастья и успехов в нашем обучении и воспитании.

2-й ученик: Присутствуя на уроках, мы порой не замечаем, как вы нервничаете, переживаете из-за нас строптивых, неугомонных, а в общем — ваших любимых учеников.

1-й ученик: За период обучения в школе в нашем клубе «Розовые перлы» были собраны, обобщены некоторые наиболее часто употребляемые вами, дорогие учителя, выражения, которые в литературе называются крылатыми. Послушайте вашу, т. е. нашу «шуточную» АБВГДейку.

Видео

А — Аааа! Попался, опять шпаргалка...

Б — Беситься на перемене будете...

В — Выйди вон из класса!

Г — Где твои родители?

Д — Дежурный, опять доска грязная!

Е — Если не замолчите, будете писать...

Ж — Жвачку себе на нос прилепи...

3— Здесь вам школа, а не базар...

И — Или ты думал, что самый умный?

К — Красоту наводить дома будешь.

Л — Люди вы или не люди!

М — Меня на вас всех уже не хватает...

Н — Нос не суй куда не надо...

О — Отойди от окна, ничего там интересного нет, сама не пойму, кто стреляет?

П — Просто ужас, когда вы поумнеете?

Р — Рисовать формулы не надо, их понимать надо и записывать.

С — Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем!

Т— «Тройка» для тебя — отличная оценка.

У — Улыбку убери с лица.

Ф — Факультативы — для вас, а не для меня проводятся.

X — Хватит щелкать семечки.

Ц — Цирк, а не урок!

4— Чересчур грамотные, а пишете с ошибками.

Ш — Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась, а потолок не падает, продолжаем урок.

Щ — Щекотать друг друга на уроке — просто неприлично!

Э — Это не влезает ни в какие ворота!

Ю — Юбка на тебе или только оборка, не пойму?

Я — Я не могу одна спокойно смотреть на все эти безобразия, пойду позову директора!

1-й диктор: Дорогие друзья, на этом наша передача закончена. Предлагаем посмотреть фрагменты мини-фильмов из серии «Ералаш».

На сцене ставятся в ряд несколько столов и стульев Это классная комната. Идет урок.

Фрагмент № 1

Учительница математики: Сколько будет 0,5 + 0,5?

Вовочка: Нутром чувствую, что литр, а как математически выразить — не знаю.

Фрагмент №2

Учительница: Почему ты опоздал на урок?

Ученик: Учиться никогда не поздно.

Фрагмент № 3

Урок в грузинской школе.

Учитель: Гиви, скажи, дорогой, что такое ос?

Гиви: Ос — это такой большой полосатый мух.

Учитель: Нет, Гиви. Большой полосатый мух - - это пчел, а ос — это то, вокруг чего вертится Земля!

Фрагмент № 4

Отец спрашивает сына: Вовочка, что-то я твоего дневника не вижу?

Вовочка: У меня его Петька одолжил — своих родителей попугать!

Фрагмент № 5

Сын: Мама! Я больше в школу не пойду!

Мама: Это почему же?

Сын: Да ну... Петров опять будет из рогатки стрелять. Синицын по голове учебником бить, а Васильев — подножки ставить... Не пойду!

Мама: Нет, Вовочка, ты должен идти. Во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты директор школы.

Песня Альбина

Советы психолога. (Мадина)

1.     Если вы уже много лет проработали в школе, а тут вдруг наступил день самоуправления и вы не можете ничего не делать. Вот вам наш совет – возьмите все накопленные непроверенные тетради и сидите их проверяйте. И нервы успокаивает, и послезавтра на работу.

2.     Ученики ведут за вас уроки и вам очень хочется заглянуть в кабинет и посмотреть, а все ли он сказал, не балуются ли ученики у него на уроке, может чем помочь. Успокойтесь! Самый простой способ сдержать себя – приковать себя наручниками к батарее в коридоре.

3.     Если вам кажется, что из-за дня самоуправления вам не придется целый день разговаривать с учениками – не беда. Соберитесь тесной компанией учителей и перемойте все косточки ученикам, а когда уже не кому их будет перемывать, просто посплетничайте за жизнь.

4.     Если это все вам не помогло, последнее средство. Проведите аутотренинг «Язык мой – друг мой». Встаньте перед зеркалом в раздевалке и 10537 раз (смотрите, чтобы точно 10537 раз) скажите, глядя на свое отражение: «Ура! Сегодня день самоуправления! Мне не надо вести уроки! Пусть теперь другие побудут в моей шкуре! Ура! Ура! Ура!»

     Думаю, что эти советы помогут вам пережить этот день.

Ведущий 1: С праздником вашим мы вас поздравляем,

Не горевать никогда ни о чем,

Никогда не болеть вам желаем.

Всегда быть счастливым, любимым.

Удачи вам всем! И во всем!

Ведущий2: И пусть поселятся в семье вашей навечно

Веселье, удача, друг к другу любовь,

Желаем вам счастья,

Здоровья, конечно,

И умных и добрых учеников!

Ведущий: Пусть этот праздничный концерт

Вам скажет все за нас

О том, что столько лет

Мы очень любим вас

За честность, мудрость, ум, талант,

За ясность ваших глаз,

За вашу доброту,

Столь редкую сейчас.

Танец 9 класс

Юмористическая школьная сценка на праздник "День Учителя"

Никитична - Петровна, слышь??? Слышь чо говорю, Петровна!?!? Петровна - Чо орешь? Слышу я, слышу! Никитична - Дык говорят шо сегодня праздник! Слыхала??? Петровна - Праздник? Какой праздник? Никитична? Не слыхала ни чо я Никитична - День Учителя! Петровна - А те то зачем? Стара ты в школу... Да и первоклассников давно уже набрали... Никитична - Куда послали? Петровна - Да набрали, говорю, наб-ра-ли! Никитична - Так и я говорю - наврали! Говорили что учителям премию, этими, как их, а баксами давали!!! А я и говорю - наврали! А одной вообще сказали, награду - дачу в Испании принимай! Петровна - Не донимай! Не донимай! Никитична - Кого понимай? Я понимай? Ты лучше сама понимай. Петровна - Да понимаю я все, понимаю. А чо тебе за дело-то до учителей??? Никитична - Да просили меня, намедни, в школе попреподавать Петровна - Че тебе давать? Никитична - Да не давать, а ПРЕ-ПО-ДА-ВАТЬ!!! Петровна - А....учить значит!!! Ну а ты чо? Никитична - А чо я? Я б чо!!! Если б преподавать начала, я б им показала! В угол - гороха бы насыпала! Тех кто балует на горох бы ставила! Они бы у меня ух!!! Петровна - А чо...(поправляет под платком свои уши) нормальные у меня ухи...нормальные... Никитична - Да и ухи я б им точно надрала!!! Я бы еще им ремнем - ух!!! (крутит ремнем над головой) Меня б точно дачей в Испании наградили за такую работу! Петровна - Ага....точно....точно!!! Походом в собес тебя наградят!!! Никитична - Да отстань ты, старая. Дай хоть помечтать!

Снимают "маскировку бабушек"

Таким горе-педагогам, Перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем К сердцам школьников идти!

Трудно нас всех воспитать, Да и знания нам дать. Так поддайте ремешком… А коль серьезно - Вам поклон (кланяются учителям)

2-й ведущий: Вы еще не забыли, как сдают экзамены? А главные моменты в работе учителя усвоили? Давайте проверим. Сейчас мы зададим вам вопросы, а вы постарайтесь на них ответить.

  • Кто на извечный детский вопрос «а почему?» учил нас искать ответы самостоятельно? (Учитель.)

  • Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? (Учитель.)

  • Кто нам придумывает 7—8-часовые домашние задания, отвлекая от тлетворного влияния улицы и телевизора? (Учитель.)

  • Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? (Учитель.)

  • Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идет о перегрузках)? Кому? (Учителю.)

А сейчас мы предлагаем вспомнить всем вам школьную программу и блеснуть своими глубокими знаниями (Настя Ташлыкова)

1. Грибоедов написал поэму «Горе ...»

а) луковое;

б) от ума;

в) от изжоги;

г) от нечего делать.

2. Образ Базарова:

а) положительный;

б) отрицательный;

в) равен нулю;

г) с усами.

3. В романе «Разгром» Фадеева следующие действующие лица:

а) Метелица;

б) Морозно;

в) Снегурочка;

г) Дед Мороз.

4. Герои романа Достоевского «Идиот»:

а) Николай I;

б) Николай II;

в) Мышкин;

г) Кошкин;

д) Пушкин.

5. Закончите цитату:

1. Выхожу один я ...

а) на дорогу;

б) на работу;

в) на медведя.

6. Жизнь дается человеку ...

а) один раз;

б) еще раз;

в) еще много, много раз.

7. Мой дядя самых честных ...

а) правил:

б) наставлял;в) увольнял;

г) иного выдумать не мог.

8. Глупый пингвин робко прячет ...

а) тело жирное;

б) постную грудинку;

в) заначку;

г) акваланг, оружие и документы.

9. Кислота + щелочь — это реакция ...

а) окисления;

б) нейтрализации

в) Вассермана;

г) Николаевская реакция.

10. На собаках к Северному полюсу ходили...

а) Нансен;

б) Амундсен;

в) Ким Ир Сен;

г) Седуксен.

11. Восстание Спартака было ...

а) в 73 г. до н.э.;

б) в 73 г. н.э.;

в) в 1973 г.;

г) пока не было.

12. Есть формула...

а) Ньютона—Лейбница;

б) Исаева-Штирлица;

в) Какая вам разница!

А теперь разрешите дать вам несколько советов по нашему воспитанию. Альбина и Данияр

Вредные советы для педагогов

Если вам совсем недавно

Дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно.

Ведь за это тоже платят —

Хоть и мало, но стабильно.

В класс уверенно входите

И направо и налево

Раздавайте оплеухи —

Чтобы все вас уважали!

А потом с размаху врежьте

По столу. И заорите,

Чтобы уши заложило!

После этого спокойно

Заунывным голосочком

Им поведайте о важном:

Например, о поведенье.

Если кто-то бестолковый

Не желает быть послушным,

Есть указка, есть журнал,

Применяйте реквизиты!

Разговор с ребенком надо

Начинать с напоминанья,

Что паршивцам тут не место,

И позорить целый класс

Кто ж наивному позволит!

Если тонкие намеки

Не имеют результата,

Оторвите парню ухо

Или клок его волос.

Пригласите в школу папу,

Объясните, что дебилов

Дома надо колошматить,

Вместе с мамой или без.

Эти мудрые советы

Обеспечат на уроках

Вам покой и благодать!

И одно лишь огорчает —

Можно вылететь с работы.

Но пока еще погонят!

Можно многих запугать.

Прогноз погоды.

А теперь в эфире передача « Угадай-ка». ( ведущие)

Мы предлагаем Вам отгадать всем известные слова .

«Хобби» (увлечение)

1-я: Многие люди без этого просто не могут.

2-я: На это уходит много времени и денег.

3-я: Зато получают море удовольствия.

Подсказка: Оно для каждого человека разное.

«Отпуск»

1-я: Это когда можно долго нежиться в кровати;

2-я: На это обычно откладывают деньги.

3-я: Это, когда делаешь, что хочешь

Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.

«Реклама»

1-я: Это создано для привлечения нашего внимания.

2-я: И бывает очень часто, и никуда от этого не деться.

3-я: Там всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.

Подсказка: Часто смотришь и еще чаще ничего не понимаешь, в чем тут дело?

«Библиотека»

1-я: Сюда приходят интересующиеся люди.

2-я: Некоторые люди остаются там надолго.

3-я: И многие люди часто с собой уносят то, что там есть.

Подсказка: В нашей школе это тоже есть.

«Аттестация»

1-я: После этого поднимают зарплату.

2-я: Это когда группа людей оценивает одного.

3-я: Это когда дрожишь от страха.

Подсказка: К этому тщательно готовишься.

«Летний лагерь»

1-я: Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.

2-я: Это когда вместе едят и спят в одно время.

3-я: Это на сегодняшний день дорогое удовольствие.

Подсказка: Это где вместе купаются и загорают.

«Победа»

1-я: Это приносит много радости.

2-я: При этом от счастья часто кричат и прыгают.

3-я: Многие радуются вместе с тобой.

Подсказка: Кого-то здесь это скоро ждет.

Инцидент длиною в жизнь (Вадим и Аня)

Сценка для старших классов

Как-то в школе нашей шумной Вышел странный инцидентМальчик Вова вдруг подумалВидно выдался момент

Думал Вова и смеялся Все не знали почемуКаждый спрашивать пыталсяЧто смеешься не пойму?

Очень долго мы просилиОбо всем нам рассказатьЧтобы вам сейчас, на сценеМы смогли все показать

Учитель Вова! Что такое, ты мыл руки или нет! Что ты делал на уроке и замазался так где? Вова (1кл.) Я ходил на физкультуру Там я лазил по трубеИ еще я там игралсяНа скалке и круге.. Учитель (через несколько лет) Вова! Снова хулиганишь, мне родителей позвать Вова (5кл) Говорите сколько надоРемень я спрятал под кровать. Учитель (еще через несколько лет) Вова! Что ж это такое, Ты зачем разбил стекло? Вова (9кл) За стеклом стояла ….И дразнилась мне в окноУчитель (выпускает класс) Вова! Вот ведь время пролетелоВот и вырос, выпускник! Вова (11кл) Да теперь уже не в школе, Не обычный ученикУчитель И куда же поступаешь? Ждешь последнего звонка? Вова (11кл) Да пока еще не думалВремя есть еще пока. Вова (в должности - учитель) Катя (только в первый класс) Вова Катя посмотри на руки? Где замазалась ты так. Катя – Во дворе в снежки играла, Снега мало, но пустяк…

Как-то в школе нашей шумной Вышел странный инцидент…

Продолжаем наш экзамен. (Данил)

На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним.

Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух,

затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.

Вопросы.

- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

- Будете ли вы вызывать родителей в школу?

- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

Ответы.

- Нет, ни в коем случае!

- Даже в мыслях такого никогда не было!

- Может быть. Я над этим еще подумаю.

- Не дождетесь!

- Ишь чего захотели!

- Да! Я об этом давно мечтаю.

- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНА

Ведущий. Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на веселую перемену.

Приглашаем вас принять участие в веселом конкурсе.

КОНКУРС "ЗВЕЗДНЫЙ МИГ»

Учителям показываются следующие карточки:

лыкакуни тяпь мявре

снаве рти киуро

мази ретыче плазартг

каникулы пять уроки

и задаются следующие вопросы и задания:

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много...

Танец 10 класс

Сценка для двух участников на день учителя «Конек горбунок». ( Артем и Сергей)Действующие лица: Ученик – ищет справедливости, но не хочет учиться. (Пример персонажа – Вовка в тридевятом царстве).Конек Горбунок: сказочный персонаж. Похож на задумчивого ученого не от мира сего – Паганель из фильма «Дети капитана Гранта».Помогает лишь тем, кто прошел первое испытание трудом.

Сценка(На сцену выходит ученик)Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.(Под музыку на мотив песни «Сивка Бурка» в исполнении М.Боярского, появляется Конек Горбунок)Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея? Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства. Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.Ученик: И я готов, ради пол царства-то…Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…Ученик: Конек, ну ты и зануда.Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.Ученик: Не хочу не буду.Конек Горбунок: Пол царства не получишь.Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием. Ученик: Вот пусть дураки и работают.Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник. Вот как так, я ведь просил пол царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.(Пауза).А может это был мой шанс?Эй горбунок?Не приходит. Горбуно-о-о-к?Не приходит.Ну я так долго буду звать, пока не придешь. Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Я на тебя в суд подам…(Пауза)А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…Не справедливо все…

Танец 11 класс

Ведущие: Дорогие наши учителя! Еще раз от всего сердца, от всей души поздравляем вас с Днем учителя!

infourok.ru

Сценарий "Учителя - герои наших дней"

Сценарий праздничной программы ко Дню учителя

«Учителя – герои наших дней»

( звучит школьный вальс)

Чтец 1:

Вы постоянно на передовой,

На самом стыке будущего с прошлым,

Добра со злом, возвышенного – с пошлым,

А завтра снова предстоит незримый бой:

Чтец 2:

Очередной опасный марш-бросок

Под бомбами невежества и лени,

На мыс любви, добра и вдохновенья –

От бездн отчаянья на волосок…

Чтец 3:

Под грудью вечно амбразура дзота,

А в дзоте – неокрепшие умы,

Вы день за днем горите на работе,

Спасая их от неученья тьмы.

Чтец 4:

Вы постоянно на передовой,

Привыкли уши к громким канонадам,

Шинель в мелу – пока не до парадов!

Но вы давно поладили с судьбой.

Чтец 5:

Учителя – герои наших дней,

Бойцы могучей Армии Спасения!

Участники великого сраженья

За наших подрастающих детей .

Дети исполняют ВАЛЬС

Ведущий 1

Уважаемые педагоги!

Позвольте выразить Вам слова искренней благодарности

за высокий педагогический профессионализм,

за чуткость и доброжелательность,

за подход к каждому ребенку

Ведущий 2

за неравнодушное отношение к своему труду,

за новые открытия и маленькие чудеса,

за удивительный мир знаний, фантазии и творчества, который вы открываете детям.

ПЕСНЯ Детского хора : «Я рисую этот мир»

Ведущий 1

Дорогие наши учителя!

Мы высоко ценим щедрость ваших любящих сердец,

ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к своим ученикам!

Ведущий 2

Желаем вам крепкого здоровья, бодрости тела и духа,

радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач!

ТАНЕЦ «Веселая песенка»

Ведущий 1

Профессия учителя сочетает в себе мудрость и молодость души,

креативность и огромную энергию, доброту и строгость!

Ваш труд невероятно сложно оценить, ему просто нет цены!

Вы столько сил вкладываете в свое дело, что порою отнимаете свое внимание у близких.

Ведущий 2

Кипучей вам энергии,

терпения и оптимизма,

радости и красоты,

понимания и любви!

Пусть все и всегда у вас будет просто отлично!

СЦЕНКА «Конек горбунок»

Действующие лица: Ученик – ищет справедливости, но не хочет учиться. (Пример персонажа – Вовка в тридевятом царстве).Конек Горбунок: сказочный персонаж. Похож на задумчивого ученого не от мира сего – Паганель из фильма «Дети капитана Гранта».Помогает лишь тем, кто прошел первое испытание трудом.

Сценка(На сцену выходит ученик)Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.(Под музыку на мотив песни «Сивка Бурка» в исполнении М.Боярского, появляется Конек Горбунок)Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея? Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства. Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.Ученик: И я готов, ради пол царства-то…Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…Ученик: Конек, ну ты и зануда.Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.Ученик: Не хочу не буду.Конек Горбунок: Пол царства не получишь.Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием. Ученик: Вот пусть дураки и работают.Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник. Вот как так, я ведь просил пол царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.(Пауза).А может это был мой шанс?Эй горбунок?Не приходит. Горбуно-о-о-к?Не приходит.Ну я так долго буду звать, пока не придешь. Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Я на тебя в суд подам…(Пауза)А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…Не справедливо все…

Ведущий 1

Учитель — гордое звание, которое по жизни несут только самые заслуженные и достойные!

Ведущий 2

Так пусть же учительские нелегкие будни приносят только радость и будут плодотворными.

Ведущий 1

Пусть ученики будут усердными, старательными. А в семье пусть воцарятся счастье и уют.

Ведущий 2

Здоровья, любви, достатка и всех жизненных благ!

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ учительского хора «Понимаешь мама, я учитель»

videouroki.net

Концерт «Вас поздравляем от души!»

Концерт «Вас поздравляем от души!» посвященный Дню учителя

(Фанфары, выходят 2 ведущих.)

1-й ведущий.Сегодня большой, торжественный праздник – Вас поздравляем от души!»Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых, воспитателей!

2-й ведущий

Воспитатель — это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели — люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в этой профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. 

1-й ведущий.

Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим на наших наставников, брать с них пример.

2-й ведущий. А каким должен быть воспитатель педагог? Я имею несколько мыслей по этому поводу и хочу ими поделиться. На мой взгляд, главнейшие черты идеального педагога – это способность к пониманию, терпение и творчество. Потому что профессия педагога является не менее творческой, чем профессии художников, писателей или композиторов… Кроме того, мне кажется, что быть педагогом - одна из сложнейших жизненных дорог, ведь один человек должен объединять в себе умения психолога, научного работника, оратора, актера, организатора и еще много- много чего.  

1-й ведущий.Они для нас самые умные, талантливые, красивые.И сегодня давайте поприветствуем наших педагогов аплодисментами.

2-й ведущий. Слово предоставляется директору центра

2-й ведущий. Низкий поклон вам от всех.

Ой, а кто это?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценка «Конек горбунок»

Сценка(На сцену выходит ученик)Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.(Под музыку на мотив песни «Сивка Бурка» в исполнении М.Боярского, появляется Конек Горбунок)Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея? Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства. Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.Ученик: И я готов, ради пол царства-то…Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…Ученик: Конек, ну ты и зануда.Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.Ученик: Не хочу не буду.Конек Горбунок: Пол- царства не получишь.Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием. Ученик: Вот пусть дураки и работают.Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник. Вот как так, я ведь просил пол -царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.(Пауза).А может это был мой шанс?Эй горбунок?Не приходит. Горбуно-о-о-к?Не приходит.Ну я так долго буду звать, пока не придешь. Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Я на тебя в суд подам…(Пауза)А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…

 

 

 

 

 

 

 

В1. Бывает же такое? Кто из наших ребят хочет пол-царства? Эх. А ведь без труда не выловишь и рыбку из пруда!

В2. Да, и под лежачий камень вода не течет! Надо учиться стараться и радовать наших любимых воспитателей!

В1. Счастливый человек способен на многое. Молодые воспитатели в нашем центре тоже на многое способны и поэтому мы желаем вам, чтобы ощущения счастья и окрыленности не покидали вас на протяжении многих лет. 

  Песня Ирины Николаевны, Елены Анатольевны

В2. Хороший воспитатель – это, прежде всего, профессионал. Только у такого воспитателя действительно интересно на его смене, потому что он круглосуточно думает о наших детях. Любой воспитатель - это просто «ходячая энциклопедия»!

В1. Многие дети советуются с ними, делятся своими мыслями. Даже немолодой воспитатель может самостоятельно освоить в совершенстве компьютер, отлично составить презентации, т.к. это необходимо не столько для работы, сколько для детей.

ПЕСНЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

В2 Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – днем учителя. Дорогие наши педагоги в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.

В1. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.

В2. А мы в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув стены нашего любимого «Теплого дома», никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.

Для вас звучит песня в исполнении Полоцкой Светланы, Будановой Лизы – Школа

 

В2. Я не знаю ни одного человека, который не вспоминал бы о своих школьных годах с любовью и теплотой. И, конечно же, мысли о школе неразрывно связаны для нас с мыслями о своём учителе. Такие учителя по-настоящему счастливы, потому что они практически бессмертны – живут в своих учениках, в той любви, которую они дарили людям. Именно о таких педагогах слагают песни и пишут книги, именно их прославляют в веках. 

 

 

 

 

 

 

 

Сценка на День Учителя

Вед1:

Как-то в центре нашем шумномВышел странный инцидентМальчик Дима вдруг подумалВидно выдался момент

Вед 2:

Думал Дима и смеялся Все не знали почемуКаждый спрашивать пыталсяЧто смеешься не пойму? Вед1:

Очень долго мы просилиОбо всем нам рассказатьЧтобы вам сейчас, на сценеМы смогли все показать 

Вед 2:Дима! Что такое, ты мыл руки или нет! Что ты делал на уроке и замазался так где? Дима! (1кл.) 

Я ходил на физкультуру Там я лазил по трубеИ еще я там игралсяНа скалке и круге..  

Вед 2: (через несколько лет) Дима! Снова хулиганишь, мне директора позвать  

Дима! (5кл) Говорите сколько надомне6 на это наплевать!  

Вед2 (еще через несколько лет) Дима ! Что ж это такое, Ты зачем разбил стекло?  

Дима! (9кл) За стеклом стояла ЛизаИ дразнилась мне в окно 

Вед 2:  (выпускает класс) Дима! Вот ведь время пролетелоВот и вырос, выпускник!  

Дима! (11кл) Да теперь уже не в школе, Не обычный ученик 

Вед 2: И куда же поступаешь? Ждешь последнего звонка?  

Дима! (11кл) Да пока еще не думалВремя есть еще пока.  

Вед 2:  Дима в должности – учитель   Катя - только в первый класс 

Дима!Катя посмотри на руки? Где замазалась ты так.  

Катя – Во дворе в снежки играла, Снега мало, но пустяк… 

Вед 2: Как-то в центре нашем шумномВышел странный инцидент

Вед1: И такое то же бывает посмотрите на Владимира Анатольевича, вот для вас пример! Был воспитанник, а теперь сам воспитывает нас!

Стук в дверь Вед 2:  Кто это там к нам в зал ломится. 

Из-за двери: 

Артисты Группа №1Это мы артисты – голосисты, К вам на праздник торопимся 

Вед1: А вы почаще приходите , да педагогов веселите Артисты: Педагогов веселить! Не дрова рубить! 

Вот как ножки заплясали Видно Бабкину узнали Нынче в гости к вам пришла И артистов привела 

Хорошо дрова рубить Которые осиновы, Педагогов всех любить Которые красивые По окончании частушек ансамбль побуждает педагогов поплясать с ними, приглашая всех на сцену. 

«Бабкина»:

С праздником вас дорогие

Наши милые, родные! Успехов, радости всем вам Дорогим педагогам!

Стихотворение- поздравление ( Геля)

танец Лизы

В1День воспитателя – праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он не был – Президентом, моряком, врачом, музыкантом – прежде всего он чей-то бывший воспитанник.

Вместе Мы сегодня от имени каждого сердца Вам говорим большое спасибо!

Т.И. исполнение песни

 

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Концерт «Вас поздравляем от души!»

Концерт «Вас поздравляем от души!» посвященный Дню учителя

(Фанфары, выходят 2 ведущих.)

1-й ведущий.Сегодня большой, торжественный праздник – Вас поздравляем от души!»Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых, воспитателей!

2-й ведущий

Воспитатель — это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели — люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в этой профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. 

1-й ведущий.

Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим на наших наставников, брать с них пример.

2-й ведущий. А каким должен быть воспитатель педагог? Я имею несколько мыслей по этому поводу и хочу ими поделиться. На мой взгляд, главнейшие черты идеального педагога – это способность к пониманию, терпение и творчество. Потому что профессия педагога является не менее творческой, чем профессии художников, писателей или композиторов… Кроме того, мне кажется, что быть педагогом - одна из сложнейших жизненных дорог, ведь один человек должен объединять в себе умения психолога, научного работника, оратора, актера, организатора и еще много- много чего.  

1-й ведущий.Они для нас самые умные, талантливые, красивые.И сегодня давайте поприветствуем наших педагогов аплодисментами.

2-й ведущий. Слово предоставляется директору центра

2-й ведущий. Низкий поклон вам от всех.

Ой, а кто это?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценка «Конек горбунок»

Сценка(На сцену выходит ученик)Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.(Под музыку на мотив песни «Сивка Бурка» в исполнении М.Боярского, появляется Конек Горбунок)Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея? Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства. Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.Ученик: И я готов, ради пол царства-то…Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…Ученик: Конек, ну ты и зануда.Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.Ученик: Не хочу не буду.Конек Горбунок: Пол- царства не получишь.Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием. Ученик: Вот пусть дураки и работают.Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник. Вот как так, я ведь просил пол -царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.(Пауза).А может это был мой шанс?Эй горбунок?Не приходит. Горбуно-о-о-к?Не приходит.Ну я так долго буду звать, пока не придешь. Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Я на тебя в суд подам…(Пауза)А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…

 

 

 

 

 

 

 

В1. Бывает же такое? Кто из наших ребят хочет пол-царства? Эх. А ведь без труда не выловишь и рыбку из пруда!

В2. Да, и под лежачий камень вода не течет! Надо учиться стараться и радовать наших любимых воспитателей!

В1. Счастливый человек способен на многое. Молодые воспитатели в нашем центре тоже на многое способны и поэтому мы желаем вам, чтобы ощущения счастья и окрыленности не покидали вас на протяжении многих лет. 

  Песня Ирины Николаевны, Елены Анатольевны

В2. Хороший воспитатель – это, прежде всего, профессионал. Только у такого воспитателя действительно интересно на его смене, потому что он круглосуточно думает о наших детях. Любой воспитатель - это просто «ходячая энциклопедия»!

В1. Многие дети советуются с ними, делятся своими мыслями. Даже немолодой воспитатель может самостоятельно освоить в совершенстве компьютер, отлично составить презентации, т.к. это необходимо не столько для работы, сколько для детей.

ПЕСНЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

В2 Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – днем учителя. Дорогие наши педагоги в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.

В1. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде.

В2. А мы в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув стены нашего любимого «Теплого дома», никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова.

Для вас звучит песня в исполнении Полоцкой Светланы, Будановой Лизы – Школа

 

В2. Я не знаю ни одного человека, который не вспоминал бы о своих школьных годах с любовью и теплотой. И, конечно же, мысли о школе неразрывно связаны для нас с мыслями о своём учителе. Такие учителя по-настоящему счастливы, потому что они практически бессмертны – живут в своих учениках, в той любви, которую они дарили людям. Именно о таких педагогах слагают песни и пишут книги, именно их прославляют в веках. 

 

 

 

 

 

 

 

Сценка на День Учителя

Вед1:

Как-то в центре нашем шумномВышел странный инцидентМальчик Дима вдруг подумалВидно выдался момент

Вед 2:

Думал Дима и смеялся Все не знали почемуКаждый спрашивать пыталсяЧто смеешься не пойму? Вед1:

Очень долго мы просилиОбо всем нам рассказатьЧтобы вам сейчас, на сценеМы смогли все показать 

Вед 2:Дима! Что такое, ты мыл руки или нет! Что ты делал на уроке и замазался так где? Дима! (1кл.) 

Я ходил на физкультуру Там я лазил по трубеИ еще я там игралсяНа скалке и круге..  

Вед 2: (через несколько лет) Дима! Снова хулиганишь, мне директора позвать  

Дима! (5кл) Говорите сколько надомне6 на это наплевать!  

Вед2 (еще через несколько лет) Дима ! Что ж это такое, Ты зачем разбил стекло?  

Дима! (9кл) За стеклом стояла ЛизаИ дразнилась мне в окно 

Вед 2:  (выпускает класс) Дима! Вот ведь время пролетелоВот и вырос, выпускник!  

Дима! (11кл) Да теперь уже не в школе, Не обычный ученик 

Вед 2: И куда же поступаешь? Ждешь последнего звонка?  

Дима! (11кл) Да пока еще не думалВремя есть еще пока.  

Вед 2:  Дима в должности – учитель   Катя - только в первый класс 

Дима!Катя посмотри на руки? Где замазалась ты так.  

Катя – Во дворе в снежки играла, Снега мало, но пустяк… 

Вед 2: Как-то в центре нашем шумномВышел странный инцидент

Вед1: И такое то же бывает посмотрите на Владимира Анатольевича, вот для вас пример! Был воспитанник, а теперь сам воспитывает нас!

Стук в дверь Вед 2:  Кто это там к нам в зал ломится. 

Из-за двери: 

Артисты Группа №1Это мы артисты – голосисты, К вам на праздник торопимся 

Вед1: А вы почаще приходите , да педагогов веселите Артисты: Педагогов веселить! Не дрова рубить! 

Вот как ножки заплясали Видно Бабкину узнали Нынче в гости к вам пришла И артистов привела 

Хорошо дрова рубить Которые осиновы, Педагогов всех любить Которые красивые По окончании частушек ансамбль побуждает педагогов поплясать с ними, приглашая всех на сцену. 

«Бабкина»:

С праздником вас дорогие

Наши милые, родные! Успехов, радости всем вам Дорогим педагогам!

Стихотворение- поздравление ( Геля)

танец Лизы

В1День воспитателя – праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он не был – Президентом, моряком, врачом, музыкантом – прежде всего он чей-то бывший воспитанник.

Вместе Мы сегодня от имени каждого сердца Вам говорим большое спасибо!

Т.И. исполнение песни

 

xn--j1ahfl.xn--p1ai

Сценарий праздничной программы - Внеурочка

Сценарий праздничной программы ко Дню учителя

«Учителя – герои наших дней»

( звучит школьный вальс)

Чтец 1:

Вы постоянно на передовой,

На самом стыке будущего с прошлым,

Добра со злом, возвышенного – с пошлым,

А завтра снова предстоит незримый бой:

Чтец 2:

Очередной опасный марш-бросок

Под бомбами невежества и лени,

На мыс любви, добра и вдохновенья –

От бездн отчаянья на волосок…

Чтец 3:

Под грудью вечно амбразура дзота,

А в дзоте – неокрепшие умы,

Вы день за днем горите на работе,

Спасая их от неученья тьмы.

Чтец 4:

Вы постоянно на передовой,

Привыкли уши к громким канонадам,

Шинель в мелу – пока не до парадов!

Но вы давно поладили с судьбой.

Чтец 5:

Учителя – герои наших дней,

Бойцы могучей Армии Спасения!

Участники великого сраженья

За наших подрастающих детей .

Дети исполняют ВАЛЬС

Ведущий 1

Уважаемые педагоги!

Позвольте выразить Вам слова искренней благодарности

за высокий педагогический профессионализм,

за чуткость и доброжелательность,

за подход к каждому ребенку

Ведущий 2

за неравнодушное отношение к своему труду,

за новые открытия и маленькие чудеса,

за удивительный мир знаний, фантазии и творчества, который вы открываете детям.

ПЕСНЯ Детского хора : «Я рисую этот мир»

Ведущий 1

Дорогие наши учителя!

Мы высоко ценим щедрость ваших любящих сердец,

ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к своим ученикам!

Ведущий 2

Желаем вам крепкого здоровья, бодрости тела и духа,

радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач!

ТАНЕЦ «Веселая песенка»

Ведущий 1

Профессия учителя сочетает в себе мудрость и молодость души,

креативность и огромную энергию, доброту и строгость!

Ваш труд невероятно сложно оценить, ему просто нет цены!

Вы столько сил вкладываете в свое дело, что порою отнимаете свое внимание у близких.

Ведущий 2

Кипучей вам энергии,

терпения и оптимизма,

радости и красоты,

понимания и любви!

Пусть все и всегда у вас будет просто отлично!

СЦЕНКА «Конек горбунок»

Действующие лица: Ученик – ищет справедливости, но не хочет учиться. (Пример персонажа – Вовка в тридевятом царстве).Конек Горбунок: сказочный персонаж. Похож на задумчивого ученого не от мира сего – Паганель из фильма «Дети капитана Гранта».Помогает лишь тем, кто прошел первое испытание трудом.

Сценка(На сцену выходит ученик)Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.(Под музыку на мотив песни «Сивка Бурка» в исполнении М.Боярского, появляется Конек Горбунок)Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея? Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства. Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.Ученик: И я готов, ради пол царства-то…Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…Ученик: Конек, ну ты и зануда.Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.Ученик: Не хочу не буду.Конек Горбунок: Пол царства не получишь.Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием. Ученик: Вот пусть дураки и работают.Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник. Вот как так, я ведь просил пол царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.(Пауза).А может это был мой шанс?Эй горбунок?Не приходит. Горбуно-о-о-к?Не приходит.Ну я так долго буду звать, пока не придешь. Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Я на тебя в суд подам…(Пауза)А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…Не справедливо все…

Ведущий 1

Учитель — гордое звание, которое по жизни несут только самые заслуженные и достойные!

Ведущий 2

Так пусть же учительские нелегкие будни приносят только радость и будут плодотворными.

Ведущий 1

Пусть ученики будут усердными, старательными. А в семье пусть воцарятся счастье и уют.

Ведущий 2

Здоровья, любви, достатка и всех жизненных благ!

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ учительского хора «Понимаешь мама, я учитель»

multiurok.ru

Сценарий праздничной программы - Внеурочка

Сценарий праздничной программы ко Дню учителя

«Учителя – герои наших дней»

( звучит школьный вальс)

Чтец 1:

Вы постоянно на передовой,

На самом стыке будущего с прошлым,

Добра со злом, возвышенного – с пошлым,

А завтра снова предстоит незримый бой:

Чтец 2:

Очередной опасный марш-бросок

Под бомбами невежества и лени,

На мыс любви, добра и вдохновенья –

От бездн отчаянья на волосок…

Чтец 3:

Под грудью вечно амбразура дзота,

А в дзоте – неокрепшие умы,

Вы день за днем горите на работе,

Спасая их от неученья тьмы.

Чтец 4:

Вы постоянно на передовой,

Привыкли уши к громким канонадам,

Шинель в мелу – пока не до парадов!

Но вы давно поладили с судьбой.

Чтец 5:

Учителя – герои наших дней,

Бойцы могучей Армии Спасения!

Участники великого сраженья

За наших подрастающих детей .

Дети исполняют ВАЛЬС

Ведущий 1

Уважаемые педагоги!

Позвольте выразить Вам слова искренней благодарности

за высокий педагогический профессионализм,

за чуткость и доброжелательность,

за подход к каждому ребенку

Ведущий 2

за неравнодушное отношение к своему труду,

за новые открытия и маленькие чудеса,

за удивительный мир знаний, фантазии и творчества, который вы открываете детям.

ПЕСНЯ Детского хора : «Я рисую этот мир»

Ведущий 1

Дорогие наши учителя!

Мы высоко ценим щедрость ваших любящих сердец,

ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к своим ученикам!

Ведущий 2

Желаем вам крепкого здоровья, бодрости тела и духа,

радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач!

ТАНЕЦ «Веселая песенка»

Ведущий 1

Профессия учителя сочетает в себе мудрость и молодость души,

креативность и огромную энергию, доброту и строгость!

Ваш труд невероятно сложно оценить, ему просто нет цены!

Вы столько сил вкладываете в свое дело, что порою отнимаете свое внимание у близких.

Ведущий 2

Кипучей вам энергии,

терпения и оптимизма,

радости и красоты,

понимания и любви!

Пусть все и всегда у вас будет просто отлично!

СЦЕНКА «Конек горбунок»

Действующие лица: Ученик – ищет справедливости, но не хочет учиться. (Пример персонажа – Вовка в тридевятом царстве).Конек Горбунок: сказочный персонаж. Похож на задумчивого ученого не от мира сего – Паганель из фильма «Дети капитана Гранта».Помогает лишь тем, кто прошел первое испытание трудом.

Сценка(На сцену выходит ученик)Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.(Под музыку на мотив песни «Сивка Бурка» в исполнении М.Боярского, появляется Конек Горбунок)Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея? Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства. Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.Ученик: И я готов, ради пол царства-то…Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…Ученик: Конек, ну ты и зануда.Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.Ученик: Не хочу не буду.Конек Горбунок: Пол царства не получишь.Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием. Ученик: Вот пусть дураки и работают.Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник. Вот как так, я ведь просил пол царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.(Пауза).А может это был мой шанс?Эй горбунок?Не приходит. Горбуно-о-о-к?Не приходит.Ну я так долго буду звать, пока не придешь. Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Горбуно-о-о-к?Я на тебя в суд подам…(Пауза)А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…Не справедливо все…

Ведущий 1

Учитель — гордое звание, которое по жизни несут только самые заслуженные и достойные!

Ведущий 2

Так пусть же учительские нелегкие будни приносят только радость и будут плодотворными.

Ведущий 1

Пусть ученики будут усердными, старательными. А в семье пусть воцарятся счастье и уют.

Ведущий 2

Здоровья, любви, достатка и всех жизненных благ!

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ учительского хора «Понимаешь мама, я учитель»

multiurok.ru

Серпантин идей - Шуточные сценки ко Дню Учителя // Коллекция веселых и поучительных сценок для праздничной программы к дню учителя

 В свой профессиональный праздник День Учителя, педагоги и все, кто трудится в системе образования, получают «порцию» заслуженного внимания к себе. Во всех школах к этому дню силами молодых педагогов или учащихся стараются организовать торжественный концерт или оригинальное поздравление.

Наверняка для школьных концертов пригодятся  не только красивые лирические стихотворения, но и шуточные сценки ко Дню Учителя, в которых школьникам будет интересно участвовать, а виновникам торжества забавно смотреть.

 

1. Шуточная сценка к празднику "День учителя"

(Автор Вавильченкова Е.М.)

 

Действующие лица:

Первый старшеклассник

Второй старшеклассник

Третий старшеклассник

Четвертый старшеклассник

Пятый старшеклассник

Восторженный старшеклассник

Учительница

Первый продавец

Второй продавец

 

На сцену выбегает  группа  учеников  6 старшеклассников.

Они   выстраиваются   в  линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить

Первый старшеклассник: Наши дорогие!

Второй старшеклассник: Любимые!

Третий старшеклассник: Уважаемые!

Четвертый старшеклассник: Почитаемые!

Пятый старшеклассник:  Обожаемые! 

Восторженный старшеклассник: (продолжает) Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные...

Первый старшеклассник: (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой) Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

Первый старшеклассник: Наши дорогие учителя!

Второй старшеклассник: Мы вас любим!

Третий старшеклассник: Уважаем!

Четвертый старшеклассник: Почитаем!

Первый старшеклассник: Обожаем!

Восторженный старшеклассник: (вдохновенно продолжает) Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся...

Первый старшеклассник: (перебивая) Может, хватит подхалимничать?

Восторженный старшеклассник: (настойчиво и упрямо) По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно

Первый старшеклассник:  Да! Понимаем, как вам трудно!

Второй старшеклассник: С нами, непутевыми!

Третий старшеклассник: Несобранными!

Четвертый старшеклассник: Невежливыми!

Первый старшеклассник: Невнимательными!

Восторженный старшеклассник: (перебивает   и   продолжает  один) Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми...

Первый старшеклассник: (возмущенно) Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному)

Восторженный старшеклассник: (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом) По, ти, ка, лю, си... и т.д. (Одноклассники «успокаивают»  надувной дубинкой обвисает у двух товарищей на руках).

Первый старшеклассник: (продолжает) Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю».

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на них предметами — экспериментальным товаром. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца ~ активные, веселые, очень любезные.

Первый продавец: (радостно) А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница: (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо) Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

Второй продавец: (услужливо) Рады  служить!  Чего желаете?

Учительница: Мне бы что-нибудь... в... по... помощь...

Первый продавец: (широкий жест в сторону предметов) Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница: (радостно хватается за первое попавшееся на глаза - метлу) Может быть это?

Второй продавец: (пытается отобрать метлу, они борются) Да отдайте же! (пренебрежительно) Это устаревшая модель...

Учительница: (просительно) А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

Первый продавец: (энергично) Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдергивания болтливых языков.                      

Учительница отшатывается.

Второй продавец: А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных...

Учительница: (закатывает глаза, кричит) Нет! Нет!

Первый продавец: (другому) Послушай, по-моему, она слишком впечатлительная.

Второй продавец: Такой в школе делать нечего...

Учительница: (просительно) Пожалуйста... посмотрите... что-нибудь другое 

Первый продавец: Ну, тогда - вот это: абсолютно безобидное и очень эффективное! (выставляет рулоны туалетной бумаги) Сделайте подарок коллеге - учительнице английского языка.

Учительница: (с подозрением) Туалетная бумага? Простите, как это?

Второй продавец: Все очень просто: отправляете ученика с этим рулоном в туалет, и пусть сидит там, пока всю не использует, изучая английский язык. Видите, тут сначала идет алфавит, потом слова (отматывая бумагу), потом времена глаголов.

Учительница: Замечательная идея! А еще по каким-нибудь предметам такое пособие есть?

Первый продавец: Вот, пожалуйста: формулы по математике, даты по истории, сложные темы по русскому языку... Пока все, но продолжаем работать в этом направлении.

Учительница: (радостно) Беру, беру, беру! (подставляет сумку и ей начинают складывать туда рулоны) Ой! (останавливается) Но если все будут по туалетам сидеть, с кем мы заниматься будем? (выкладывает все назад) Можно я еще что-нибудь посмотрю?

Второй продавец: (услужливо) Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница: (оглядываясь, выискивая) Дайте... мне... вот эту подушечку.

Первый продавец: (с сомнением) Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая...

Учительница: (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку) Ой! Нет! Нет!

Второй продавец: (успокаивающе) Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) - ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься - книжку читать, кофточку вязать...

Учительница: (с сомнением) А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

Первый продавец: Да... не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашено озираются) Ну, ладно, будем думать.

Учительница: (с отчаянием) Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

Второй продавец: Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его и больше не может болтать - только мычит (ученики мычат и давятся).

Учительница: (в ужасе) Ой, они же задохнутся! Прекратите!

Первый продавец: Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку) Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»...

Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.

Второй продавец: Ну, тогда мы не знаем. Вам не угодишь... Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?

Учительница: (с надеждой) А что в этом наборе?

Первый продавец: (воодушевлено) Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова...

Учительница: (просяще) А может вот это - последнее из списка.

Второй продавец: {с готовностью) Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого наглого.

Учительница: (робко) А... бутерброд, простите, зачем?

Первый продавец: Это наживка. Смотрите, как действует - безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница: Очень заманчиво, очень... Я, пожалуй, возьму... А с чем бутерброды?

Второй продавец: На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой...

Учительница: Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).

Первый продавец: Слушай, что это с ней?

Второй продавец: Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу газетой).

1. Кто на извечно детский вопрос: "а почему?" учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).

  2. Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.

3. Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая нас от ужасного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.

4. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.

5. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.

6. И всё же это не мешает нам разглядеть в вас умных и добрых наставников. С Днём учителя!!!!!!!!

 

 

2. Шуточная сценка ко Дню Учителя "Школа недалекого будущего"

(Автор Коновалов А.А.)

Действующие лица:

Учитель

Ученик(ца) Иванов(а)

Ученик(ца) Петров(а)

Ученик(ца) Сидоров(а)

Ученик(ца) Скворцов(а)

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)Голос за кадром: 2030 год. №….школа.

Звенит звонок.Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами...Из Интернета опять скачивал?Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?Учитель: Тишина!Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем...Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет в русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!Учитель: Ты до сих пор его не обновил?Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия...Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?Сидоров: По рукам!Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет...Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).

Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места. (Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скворцов.Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела...Звучит звонокУченики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета) Учитель: Спасибо большое, ребята!Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет...Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать)

 

3. Театрализованная сценка "Шекспировские страсти в семье учительницы"

 Действующие лица

Отелло (муж)

Дездемона (жена, учительница)

На вступлении к школьной сценке звучит тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло.   Входит Дездемона

Отелло (бросается к ней) Шаги я слышу. Наконец-то дома Жена моя. И сварит мне обед. Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона. Отелло, у меня обеда нет.

Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая, Наш холодильник пуст уже давно! От голода я просто умираю...

Дездемона: Но я работала, а не была в кино!

Отелло: Что в сумке у тебя? Опять тетрадки! Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке, Ты даже вскрикивал не раз уже во сне. Садится проверять тетради.

Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле Неплохо бы перекусить сейчас!

Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели! И даже вредно есть в столь поздний час. Но если очень хочешь, можешь, милый, Яичницу поджарить, только сам. Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый! Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.Дездемона: Ну, хорошо. Пожарь себе одно.Отелло: Но холодильник пуст!Дездемона: Ну, я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло: Послушай, есть и у меня работа, Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то... Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло: Неутолим мой голод. Неужели Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона: Я думала, зайду в конце недели, Но ты бы сам мог что-нибудь купить! Ты мне мешаешь, милый. Между прочим, Так мало времени осталось, дорогой! Дежурить буду в школе я до ночи: На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки? Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки, Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома. Тебе важней работа, не семья. Молилась ли ты на ночь, Дездемона? Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

 

5. Шуточная  сценка "Семья учительницы" 

(Из шоу «КамедиВумен»)

Голос за кадром: Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала в школе учительницей.

 (В это время выходят участники сценки, рассаживаются за столом) 

Мама: Итак, начнем ужинать.(Отец и бабушка начинают есть).Мама: Проверим посещаемость.(Бабушка и отец бросают ложки)Мама: А - Антон. Где Антон?Отец: Отсутствует.Мама: Б – бабушка.Бабушка: Я здесь.Мама: Я вижу, что вы здесь. Вы пропустили два ужина, где Вы были?Бабушка: Болела.Мама: Может у вас и справка есть?Бабушка: Целый комод.(Входит Антон).Мама: О! Антон! И где же мы были?Антон: С собакой гулял.Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.(Антон дает дневник, мама пишет замечание.)Мама: И только попробуй не передать родителям! (Антон передает дневник отцу)Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!(Передает дневник маме)Мама: Эх, Антон, Антон. Все, сегодня ты остаешься без ужина.Антон: Ну, мам.Мама: Не мамкай, выйди из кухни. А у меня вопрос - кто пойдет выносить мусор?(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце)Мама: Я вижу лес рук, лес рук!(Звонит телефон) А вот и звонок!(Все участники сценки уходят за кулисы).

 

6. Cценка ко Дню Учителя "Легко ли быть учителем?"

(Автор Артеева А.)

Действующие лица (все роли исполняют школьники):

Учитель

Старшеклассник 1

Старшеклассник 2

Старшеклассник 3

Пятиклассник 1

Пятиклассник 2

Пятиклассник 3

Пятиклассник 4

Учитель и ученики на уроке. Дети играют в телефоны, не слушают учителя.

Учитель: Ребята, завтра в школе будет очень необычный день!

Старшеклассник 1: Ура!!! Можно в школу не ходить!!!

Старшеклассник 2: Пошли в кино!

Старшеклассник 3: Нет, лучше на каток!

Учитель: Дайте же мне договорить! Не перебивайте!

Старшеклассник 1: А что такого? Нам тоже поговорить хочется!

(Остальные ученики кивают)

Учитель: Завтра в школе день дублера, вам предстоит побыть в роли учителей и проводить уроки в пятом  классе!

Старшеклассник 1: Ничего себе! Вот здорово!

Старшеклассник 2: Уж эти детки у меня попляшут!

Старшеклассник 3: Жду-не дождусь завтрашнего дня!

Учитель: Ребята, как вы думаете, легко ли быть учителем?

Старшеклассник 1: Конечно! Командуй себе, а дети тебя слушаются!

Учитель: А легко ли заставить детей слушаться?

Старшеклассник 2: Легче легкого!!!

Учитель: Ну, хорошо, завтра посмотрим! Урок окончен, можете быть свободны.

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ

(Старшеклассник 1 входит в класс, пятиклассники играют, дерутся, шумят)

Старшеклассник 1: Тихо, дети!

Пятиклассник 1: Да вот еще!

(все смеются)

Старшеклассник 1: Я кому сказал тихо!

Пятиклассник 2: Кому Вы сказали? (смотрит по сторонам)

Старшеклассник 1: Сегодня я ваш учитель истории, и хочу рассказать вам о том, как жили люди в Древнем Риме.

Пятиклассник 3: Нормально жили, не беспокойтесь!

(все трое играют в игры на сотовых телефонах)

Старшеклассник 1: Уберите телефоны!!!

Пятиклассники (хором все): Жалко, что ли?!

Старшеклассник 1 (разводя руками): Ну, ладно. Слушайте. В Древнем Риме люди...

(Дети начинают разговаривать между собой)

Старшеклассник 1: ТИХО!!!

Пятиклассник 4: А что такого? Нам тоже поговорить хочется!

Старшеклассник 1: Какой ужас! Ну, ладно, идите, урок окончен!

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ

Учитель и три старшеклассника собрались на уроке.

Учитель: Ну, как ребята, понравилось вам быть учителями?

Старшеклассник 1: Ужасно! Говорить совсем не давали! Я так старался, готовился три часа к этому занятию, а им вообще все равно было!

Старшеклассник 2: А у меня на географии эти пятиклашки весь урок в телефоны играли!

Старшеклассник 3: А на моем уроке пения они кидались бумажками и ели чипсы под партой. А под конец урока вообще драку устроили!

Учитель: Ребята, а вот теперь подумайте, каково вашим учителям, когда вы себя на уроках точно также ведете!

(ученики молчат)

Учитель: Легко ли быть учителем, ребята?

Старшеклассник 1: Я понял, если мы не слушаем на уроке — мы не получаем знания!

Старшеклассник 2: Я понял, что если мы перебиваем учителя — мы не уважаем его.

Старшеклассник 3: Я понял, нелегко быть учителем. Это, оказывается, большой труд. И теперь хочу вести себя по-другому.

Учитель: Вот так-то ребята. Рад, что вы это поняли, и, надеюсь, теперь ваше отношение к учебе и учителям изменится. Урок окончен, до свидания.

 

 

7.   Сценка на день учителя "Разговор по аське"

 (Автор Спиридонова А,)

Действующие лица:

Учитель

Ученик

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу, спиной друг к другу, делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.)

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть? Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют. Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?Ученик: А вы кто?Учитель: Я твой/я классный/ая руководитель/ница)Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова)Учитель: Пиши нормально.Ученик: Это очепятка.Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.Ученик: ХорошоУчитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик)Ученик: Я болею же…потому что грипп.Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит.Ученик: Буду через 5 минут: (недовольно) Контакт в офлайн

 

8. Сценка на День учителя "Битва учителей"

(Эта шуточная сценка также может быть разыграна на любом корпоративном  или школьном празднике)

Действующие лица:

Учитель 1

Учитель 2

Учитель 3

Ученик

Ведущий

Ведущий: Итак начинаем передачу, «Битва учителей» - сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек. Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.Учитель 1: Сидоров дай пожалуйста дневник. Ученик: Не дам. Учитель 1: Сидоров открывай портфель, доставай дневник. Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла. Учитель 1: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю. Ученик: А за что?Ведущий: К сожалению время вышло.  Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же - взять дневникУчитель 2: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам. Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики. Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю! Ученик: И чего я там не видел?Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису ПетровнуУчитель 3: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь? Ученик: Дома забыл (сползает под парту) Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА, Ученик: Неет. (неуверенно) Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах) Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра. 

Спасибо авторам

 Подборка  размещена для ознакомления

 

 

 ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Подарок учителю своими руками

Шуточные номинации ко Дню Учителя. Сценарий поздравления педагогов.

Новая застольная ролевая сказка ко Дню Учителя

Сказка – экспромт для любой компании "Замок Кощея"

Сценарий индийской вечеринки 8 марта для женской компании "Индийская МалоДрама"

Музыкальная игра-викторина "Мир песнями раскрасим и цветами"

 

serpantinidey.ru


Смотрите также